生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性等。
一、微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在我国教科书中，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”。
二、动物（Animal）是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动或能够活动之物。包括人。
三、植物(Plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450 000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。被子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。
生物初中手抄报内容
常见生物
1．细菌：
（1）异养型细菌：寄生、腐生细菌。
自养型细菌：化能合成细菌、光合细菌、蓝细菌。
（2）厌氧型细菌：乳酸菌等。
好氧型细菌：硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、**短杆菌等。
（3）固氮细菌：共生固氮微生物（根瘤菌等）、自生固氮微生物（圆褐固氮菌）。
其他细菌：酿脓链球菌、肺炎双球菌等。
2．病毒：
烟草花叶病毒、艾滋病病毒（HIV）、SARS病毒、致癌病毒、噬菌体等。
3．原生动物：
大草履虫、小草履虫、变形虫、眼虫、衣藻等（一般为单细胞生物）。
4．真菌：
酵母菌、食用菌、霉菌等。
5．植物：
C3和C4植物、阳生和阴生植物、豌豆、荠菜、玉米、水稻（2×12）、洋葱（2×8）、香蕉（3n）、普通小麦（六倍体）、八倍体小黑麦、无籽西瓜（3n）、无籽番茄、抗虫棉、豆科植物等。
6．动物：
人（2×23）、果蝇（2×4）、马（2×32）、驴（2×31）、骡子（63）等。
括号中第一个数字表示是几倍体，第二个数字表示有多少条染色体。骡子由于是联会紊乱，不育，是单倍体，所以是63条染色体。
物质试剂
1．常用物质：
ATP、PEP（磷酸烯醇式丙酮酸）、PEG（聚乙二醇）、灭活的病毒、NADPH（还原型辅酶Ⅱ）、过敏原、植物激素、生长素、生长素类似物、动物激素、丙酮酸、少数特殊状态的叶绿素a分子、质粒、限制性内切酶、DNA连接酶等。
2．常用试剂：
斐林试剂、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ、双缩脲试剂、二苯胺、50%的酒精溶液、15%的盐酸、95%的酒精溶液、龙胆紫溶液、醋酸洋红、20%的肝脏研磨液、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液、5%的盐酸、5%的氢氧化钠、碘液、丙酮、层析液、二氧化硅、碳酸钙、0.3g/mL的蔗糖溶液、硝酸钾溶液、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液、2mol/L和0.015mol/L的氯化钠溶液、95%的冷酒精溶液、75%的酒精溶液、胰蛋白酶、秋水仙素、氯化钙等。
重要名词
1．应激性、细胞、自由水、结合水、肽键、多肽、真核细胞、原核细胞、自由扩散、协助扩散、主动运输、细胞的分化、细胞的癌变、细胞的衰老、致癌因子、有丝分裂、细胞周期、无丝分裂
2．酶、ATP、高能磷酸化合物、高能磷酸键、渗透作用、原生质、原生质层、质壁分离、质壁分离复原、选择性吸收、光反应、暗反应、光合作用效率、有氧呼吸、无氧呼吸、内环境、稳态、脱氨基作用、氨基转换作用、化能合成作用
3．向性运动、神经调节、体液调节、激素调节、顶端优势、反馈调节、协同作用、拮抗作用、反射、反射弧、非条件反射、条件反射、突触、高级神经中枢、先天性行为、后天性行为
4．有性生殖、无性生殖、营养生殖、双受精、受精作用、减数分裂、性原细胞、初级性母细胞、次级性母细胞、染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、染色体组、性染色体、常染色体、个体发育、胚的发育、胚乳的发育、顶细胞、基细胞、胚胎发育、胚后发育、卵裂、囊胚期、原肠胚、动物极、植物极
5．DNA、RNA、碱基互补配对、半保留复制、基因、转录、翻译、显性性状、隐性性状、相对形状、基因型、表现型、等位基因、基因的分离定律、基因的自由组合定律、正交、反交、伴性遗传、交叉遗传、基因突变、基因重组、染色体变异、杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、花药离体培养、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病、优生学
6．自然选择学说、基因库、基因频率、隔离、地理隔离、生殖隔离
7．生物圈、生态学、生态因素、互利共生、寄生、竞争、捕食、种群、种群密度、种群数量增长曲线、生物群落、生态系统（森林、海洋、草原、农业、湿地、城市）、食物链、食物网、营养级、物质循环、能量流动、生态系统稳定性、生物多样性、生物圈的稳态、碳循环、氮循环、硫循环、生态农业
8．人体的稳态、人体的平衡及调节、糖尿病、营养物质、营养、特异性免疫、免疫系统、抗原、抗体、抗原决定簇、体液免疫、细胞免疫、过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病
9．生物固氮、共生固氮微生物、自生固氮微生物
10．细胞核遗传、细胞质遗传、母系遗传、编码区、非编码区、RNA聚合酶结合位点、外显子、内含子、人类基因组计划、基因工程、质粒
11．生物膜、细胞的生物膜系统、细胞工程、植物组织培养、植物体细胞杂交、细胞的全能性、愈伤组织、脱分化、再分化、动物细胞培养液、原代培养、传代培养、细胞株、细胞系、单克隆抗体
12．微生物、菌落、衣壳、核衣壳、囊膜、刺突、碳源、氮源、生长因子、选择培养基、鉴别培养基、初级代谢产物、次级代谢产物、组成酶、诱导酶、微生物的生长曲线、接种、发酵罐、发酵工程、单细胞蛋白
生物手抄报内容“生物多样性”
生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。下面是我为您整理的关于生物初中手抄报内容的相关资料，欢迎阅读！
生物学中常用的试剂
1、 斐林试剂： 成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
2、 班氏糖定性试剂： 为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴 会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。
3、 双缩脲试剂： 成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。
4、 苏丹Ⅲ： 用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘**( 被苏丹Ⅳ染成红色 ) 。
5、 二苯胺： 用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。
6、 甲基绿： 用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。
7、 50% 的酒精溶液
8、 75% 的酒精溶液
9、 95% 的酒精溶液：冷却的体积分数为95% 的酒精可用于凝集DNA
10、 15% 的盐酸：和95% 的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。
11、 龙胆紫溶液： (浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色3~5分钟。(也可以用醋酸洋红 染色)
12、 20% 的肝脏、3% 的过氧化氢、3.5% 的氯化铁： 用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)
13、 3% 的可溶性淀粉溶液、3% 的蔗糖溶液、2% 的新鲜淀粉酶溶液： 用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
14、 碘液： 用于鉴定淀粉的.存在。遇淀粉变蓝。
15、 丙酮： 用于提取叶绿体中的色素
16、 层析液： (成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油)可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。
17、 二氧化硅： 在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。
18、 碳酸钙： 研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。
19、 0.3g /mL 的蔗糖溶液： 相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。
20、 0.1g /mL 的柠檬酸钠溶液： 与鸡血混合，防凝血
21、 氯化钠溶液：① 可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最高。② 浓度为0.9%时可作为生理盐水。
22、 胰蛋白酶：① 可用来分解蛋白质。② 可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散于。
23、 秋水仙素： 人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺缍体的形成。
24、 氯化钙
观察细胞结构
▲显微镜的使用：右手握，左手托，距边缘7厘米处，略偏左，安目镜，选物镜，转转换，对通光，端距台2厘米，大光圈，对通光，两眼睁，单眼看，视野亮，放标本，夹压片，标本正，对通光，转粗准，镜筒降，看物镜，进标本，看目镜，升镜筒，有物像，调准焦，像清晰。移标本，找规律。成倒像，同侧移，放大数，双镜乘。(目镜×物镜)放大倍数越高，视野中细胞数目越少，细胞越大。
▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
切片：用从生物体上切取的薄片制成。
常用玻片标本：装片：撕下或挑取少量生物材料制成
涂片：用液体生物材料涂抹制成
▲临时玻片制作：
(1)洋葱表皮细胞临时玻片标本的制作：
纱布擦片，载玻片中央滴清水，撕取小块洋葱内表皮，于清水中展平，镊子夹起盖玻片，一侧与水滴接触，缓缓放下，避免产生气泡，稀碘液滴一侧，吸水纸对侧吸引，完成染色。
(2)人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：
纱布擦片，载玻片中央滴生理盐水，用消毒牙签取口腔侧壁上皮细胞，涂于生理盐水中，镊子夹起盖玻片，一侧与水滴接触，缓缓放下，避免产生气泡，稀碘液滴一侧，吸水纸对侧吸引，完成染色。生理盐水可维持动物细胞的形态。
生物学中常见英文缩写名称及作用生物学中常见英文缩写名称及作用
1. DNA、RNA：脱氧核糖核酸、核糖核酸。遗传物质
2. AIDS：艾滋病
3. HIV： 人类免疫缺陷病毒
4. HLA： 人类白细胞抗原
5. ATP：三磷酸腺苷，生物体生命活动的直接能源物质。 ATP ADP+Pi+能量
6. NADP+：辅酶Ⅱ。 NADPH：还原型辅酶Ⅱ 在光合作用过程中可把电能转化为活跃的化能，NADPH具有强的还原性和活跃的化学能两个特性。反应式如下：
NADP++2e+H+ NADPH
7. PEP： 磷酸烯醇式丙酮酸 ?CO2+PEP C4
8. C3植物：小麦、水稻、大麦、大豆、马铃薯、菜豆和菠菜
C4植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜
9. PEG： 聚乙二醇，用于原生质体融合
生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途
1、 致癌因子：物理因子：电离辐射、X射线、紫外线等。
化学因子：砷、苯、煤焦油
病毒因子：肿瘤病毒或致癌病毒，已发现150多种病毒致癌。
2、 基因诱变：物理因素：Χ射线、γ射线、紫外线、激光
化学因素：亚硝酸、硫酸二乙脂
3、 细胞融合：物理方法：离心、振动、电刺激
化学方法：PEG(聚乙二醇)
生物方法：灭活病毒(可用于动物细胞融合
生物多样性指的是一定范围内动物、植物、微生物有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括：物种多样性、遗传与变异多样性、生态系统多样性。
生态系统多样性是指不同生境、生物群体以及生物圈生态过程的总和。它表现为生态系统结构多样性以及生态过程的复杂性和多变性。保护生态系统多样性尤为重要，因为无论是物种多样栓还是遗传多样性.都是寓于生态系统多样性之中，生态系统多样性保护直接影响物种多样性及其基因多样牲。
潜在价值
潜在价值指的是人类尚不清楚的价值。
直接价值
直接价值包括对人类的医药、仿生、文艺、旅游等非实用意义的价值。
间接价值
间接价值亦称?生态功能?，指的是对生态环境起稳定调节作用的功能，常见的有：湿地生态系统的蓄洪防旱功能、森林和草原防止水土流失的功能。生物多样性的间接价值远大于直接价值。
我精心推荐
本文来自作者[admin]投稿，不代表迪紫号立场，如若转载，请注明出处：https://wap.kpedzd.cn/dizi/122.html
评论列表（3条）
我是迪紫号的签约作者“admin”
本文概览：生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的...
文章不错《介绍一种生物的手抄报》内容很有帮助