科学精神，是指科学实现其社会文化职能的重要形式。科学文化的主要内容之一。包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向。集中表现在：主张科学认识来源于实践，实践是检验科学认识真理性的标准和认识发展的动力。
重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法；倡导科学无国界，科学是不断发展的开放体系，不承认终极真理；主张科学的自由探索，在真理面前一律平等，对不同意见采取宽容态度，不迷信权威；提倡怀疑、批判、不断创新进取的精神。
二、科学是一个有力的武器
不管是从哪方面来说，科学都是人类最强有力的武器也是能够制造工具，能够使用科学也是我们人类和社会和社会上其他动物进行彻底划分的一个分界线。我们使用科学因为人类具有独特的思考能力和动手能力，我们创造出了很多的科学工具和科学理论。人类无论是在思想上，还是在行为上，行动上都能得到很大很大的提升，这个也就是科学在人类历史上起到的一个最大的作用，就是把人类和其他动物的划分越来越明显差距越来越大。
三、科学使人开智，并且成为了人类强有力的伙伴
拿一个很简单的例子来说科学的思想，能够让人类不断的追求更高效更合理的生活方式和思维方式在。有时候我们只是凭本能去生存，但是一旦有了科学追求高效这样的思想，以后我们会探取更多更好的方法，这样是帮助人类进步的一个方面，那么在具有了这种思维方式之后科学的思维方式，促使我们造就了很多科学的工具，这种工具也是大大的在实际生活当中，帮助我们人类进步也促进了人类的进化。
四年级科学手抄报
四年级上册科学整册知识点
声音
1-1声音有高、低、强、弱之分。
1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
1-2声音是由 物体振动 产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。 如果停止振动发声就会马上停止。)
1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官-声带。(P5)
1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
1-3声音可以向四面八方传播。
1-3用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
1-3声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各 种物质。从一个地方传播到另外一个地方的。
1-3物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另 一个地方。
1-3声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺>木尺>尼龙线》棉线
1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
1-3在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不 到到声音、不能互相通话，必须要使用 无线电设备。
1-3声音在固体、液体、气体的传播速度固体>液体》气体。
1-3声音在空气中的传播速度为340米/秒。
四年级上册科学整册知识点
1-4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音>耳廓》外耳道 鼓膜>听小骨>耳蜗>听觉神经》大脑
1-4人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达 小会其镇听钟鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都真会 产生振动。
14外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨 构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。
1-4耳廓的作用：收集声波：鼓膜：将声波转化为振 动：耳蜗：将振动转化为信号。
1-4物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达 到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。
1-5用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲击发出的声音弱。
1-5声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音 越强：振动幅度越小，声音越弱。
1-6声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声 音就越高：振动越慢，发出的声音就越低。
1-6越短、越小、越少、越细的物体 振动越快，发出的 声音越高。越长、越大、越多、越 粗的物体振动越慢，发出的声音越低。
1-6敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
1-6 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
四年级科学手抄报简单
四年级科学手抄报观赏
四年级科学手抄报内容：小学生科学饮食习惯
一起来看看小学生科学饮食习惯需要注意以下几点：
第一，要吃粗粮和多种食物。
食物太过精细一方面造成脂肪和热能过剩，同时又引起某些营养物质的缺乏。为了我们自己终身健康，所以，从我们还小的时候，就要注意多吃粗粮，我们可以经常主动向父母提出建议。这不仅关系到我们自己的身体健康，同时对我们的'父母来说也是非常有利的。
第二，早餐不可马虎。
我们之中有很多人每天早上会把早餐省略掉，就是为了多睡一会那么十几分钟。也有一些人虽然也吃，但不过也就是随便对付一下而已，根本没有把早餐提到健康的高度来重视。
我们正处于生长发育的时期，体内能量消耗得更快，贮存的营养物质少，需要营养物质的供应更要及时。因此，早餐需吃好，吃饱。不少人因为不吃早餐或吃得太少又不好，每到上午十到十一点便会感到体力不支，脑力也不易集中，影响听课效果。甚至个别人会发生头晕、眼花、出冷汗、心跳等低血糖症状，甚至发生昏厥，直接影响身体健康。
第三，多吃蔬菜和水果。
我们现在的中小学生就已经很多人有便秘的毛病了，究其原因动物性食品和精细粮食吃得多，而蔬菜水果类吃得不够造成的。便秘对人体的危害不仅在于使人腹胀不适，不思饮食，以及总有欲便不便的痛苦感;而且还可使粪便中的有害物质过分吸收，肠道内有害细菌大量繁殖，损害身体。
四年级科学手抄报资料：科学吃糖空腹吃糖不利于身体健康
糖基本上可以不经过消化就能被人体立即全部吸收，更为重要的是，糖几乎可以不经过人体的任何代谢过程就能直接进入血液。营养师称，这些糖使人体血糖水平明显升高，而身体为了维持一个健康合理的血糖水平，必然会通过分泌大量的胰岛素来调节。这样一来，身体就会表现为暂时性的高血糖，而高的血糖水平对身体健康是有害的。
小汽车科学的手抄报 科学的手抄报
2、科学是绮丽漂亮的美景，让人流连忘返。
3、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
4、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
5、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
6、不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。
7、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
8、科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。
9、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
10、科学就是创造未来的金钥匙。
11、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
12、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶
13、科学赐予人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。
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本文概览：科学精神，是指科学实现其社会文化职能的重要形式。科学文化的主要内容之一。包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向。集中表现在：主张科学认识来源于实践，实践...
文章不错《四年级科学手抄报内容》内容很有帮助